泰中榜样——王秋苹老师
发布时间：2023-07-08 07:30:13.0 | 文章来源：办公室 | 发布人：信息中心
踔厉奋发、笃行不怠。值此中国共产党102岁生日之际，泰山中学继续更新“发现榜样”专题系列风采展，激励全体教职工脚踏实地、勇毅前行，从身边榜样汲取精神力量，吹响学校高质量发展的号角，为党的生日献礼！
王秋苹，女，山东省泰山中学高级教师，备课组组长。从教26年来，工作勤勉努力，业务追求进步，2005年取得山东师范大学的研究生学历，2010年考取国家二级心理咨询师资格证书。先后获得泰安市语文优质课一等奖，山东省语文优质课二等奖，山东省中小学教育科研优秀成果一等奖等。曾被评为泰安市师德建设“十佳”教师，“叶圣陶杯”全国中学生新作文大赛优秀指导老师一等奖。2013年、2016年连续两届被评为泰安市市直优秀班主任，2020年获得泰安市直教学工作先进个人。多篇论文发表在《现代语文》、《中学语文》等刊物上。业余时间喜欢写作散文、诗歌，文学练笔已近十万字。其中散文《又是一年香椿香》发表于《中国教育报》，《五月的鸢尾花》等数十首诗歌散见于各公众号。座右铭：诗意生活，简单做人。
高考已结束，就意味着高中生活的彻底结束。看着学生们信心满满地步入考场，神情轻松地走出考场，也意味着又一级班主任工作的彻底结束。
沉静下来，我收拾了一下书橱里的各种书籍。不经意间翻出了以往几届学生给我写的留言册。于是细细翻看，在翻阅的过程中，我看到自己从一个毫无经验，甚至怯于和学生打交道的青涩的大学毕业生慢慢变成一个能和学生打成一片，成长为他们心中的“最喜爱的班主任”。这段历程让我感慨颇多。看着这些毕业留言册，我把当班主任十六个年头的最深切的感受记录下来。
班主任首先是一个陪伴者——早读、上课、自习、晚休……在长期的陪伴中要想真正走进学生内心，那就得在有原则、有底线的前提下，对学生真诚以待，让学生感觉老师是跟他们在一起的。我每次接新班，在拿到班里学生联系方式的第一时间，都会给每个学生打电话了解情况。
2007级的高同学在留言册记录下来他接电话的那个时刻。他是这样写的：夕阳下，我接了个电话。虽然事情已经过去快一年了，而我记忆犹新。暑天，夕阳依旧有些微热，一家人正在一起吃晚饭。夕阳洒在餐桌上，金光点点。因为我要开学了。所以晚餐格外丰盛，老妈的手艺还是那么好。“叮叮......”手机和旋响起。“喂！”老爸在毛巾上胡乱擦了一下，接起电话。“你好，你好......哦，高同学，电话！”手机传入我手。“喂？”我极不情愿放下手中吃了一半的鸡腿。“喂，高同学吧，我是你新班主任......”“哈？老...老师好！”高同学记录下来的这个画面，至今让我感动。
有了美好的第一印象，以后的工作就好开展了。
除了关心学生的生活以外，我还关注其关注的话题、电影、游戏，甚至喜欢的明星，喜欢吃的食物等等，走进他们的家庭，了解他们的生活环境、家庭关系。做到与学生同频，能更容易走进学生的心灵。
2010级的许同学是个单亲家庭的孩子，三岁时妈妈就离开了他。因为从小缺少母爱，他在校期间不认真听课，不与同学合群，但他从来没有顶撞过我。因为我常以一颗同理心走近他，与他共情，平复他的情绪，让他能心平气和地与我沟通交流，三年的时间，他变化很大。毕业时，他在留言簿上用文言文写到：“三年的师生合作，一朝为师，终身为母。三年我受了您不少关注与点拨。您不嫌弃我刺头，不认为我愚钝，从未对我放弃。三年来，因为我的个性让您操心不少，为您添乱不少。可您还能提拔我做学习委员，我由衷地感激您。特以文记之。
生琳言：吾本初中荒学，而成绩尽毁。今高考在即，身心疲惫，此诚人生转折之重也。然家中老父，不懈于内，学校老师，努力劝导者。盖觉吾且尚有望，欲助吾金榜题名。吾本刺头，不近学业，苟全人生于嬉闹，不求突出于成绩。吾师不以吾驽钝，猥自枉屈，劝导吾于教室之中。告吾以学业之重，由是感激。遂许必发奋学习，后得信任，提拔为学习委员，奉命于班委之间，尓来大抵三年矣。吾师知吾可造，故授吾学业，教吾人生大事之定夺。受教以来，夙夜勤学，恐负吾师之望，以伤众人之心。今六月在即，欲奔考场，提拔点拨之恩，永世难忘。今当离别，临表涕泣，不知所云。”
三年的付出，看到这篇留言，满满的感动，为师心意足矣！
2013级的于同学，性格内向，班级活动不愿参加，总想往后缩。通过平时的观察，我发现她很有能力，就是不敢去尝试。于是我一有机会就提问她，有活动就安排她，一个多学期过去了，她变活泼开朗了许多，脸上常常挂着笑容。
她在留言中写道：“我心里有三件事记得特别清楚。
一是您第一次的提问，以及日后的次次提问，让我发现自己不是语文小白，让我有勇气自信地回答问题。虽然点名回答问题事小，但它却给了我很大的改变，让我由厌恶语文逐渐变成了热爱语文。
二是领队跑操。那一次我既兴奋又自豪。起初对跑操这件事没有很大的积极性，但您让我领队跑操，我怀疑过自己，能行吗？但经过多次练习，我发现我可以，从心里认为自己能行。当奔跑在操场上，在一双双眼睛的注目下，在同学们的一声声加油中，我感觉到了当一个会闪光的人的快乐。这种快乐，是以前一直默默无闻的我，未曾感受到的。
三是您最后几天晚自习的陪伴。有您在教室里，室内安静了，同学们有了更强大的学习动力，有了更大的自觉性。我发现无论身在何方，您在的时候最安心。”
2010级范同学在给我的留言里写道：“我并不是您从高一带起来的学生，我们分班以前常常用‘嫡亲的’和‘庶出的’自比，以为我们会和您以前带的学生”待遇不一样，没想到您对我们一视同仁。”
没想到的是，范同学毕业后选择了和我一样的职业，做了一名小学老师。他热爱每个孩子，孩子们也很喜欢他。
我班有个女生，见到我就声音嗲嗲地撒娇，真好！这是学生最真实的状态。当她愿意在我面前无顾忌地哭，放肆地笑，甚至无理地闹时，是她真正向我敞开了心扉，这是一种被信任的感觉。被自己的学生信任对于老师来说就是一种幸福的感觉。
班主任更要做一个同行者。身体力行，躬身实践，做一个与学生共同努力共同成长的人。榜样的引领作用是巨大的，师生能互相欣赏，共同进步，这才叫真正的教学相长。
2013级的杨同学这样写道：“老师，您学心理学，还写诗......您已经是那么完美了，还严格地要求自己。要求自己每天都坚持跑步，无论天寒，无论刮风，甚至下着小雨都阻止不了您坚实的步伐。就这样，一跑就是三年，您也带出了我们最棒的3班。”
2013级的温同学是这样写的：“我不知道，如果不是您一次次地劝说，我现在会在哪里，在做什么。高中对我来说是最痛苦的，那段无奈，那段悲伤，幸亏有您，我终于熬过来了。看着自己的进步，我很幸运，我庆幸着自己在您的帮助下选择了正确的道路。谢谢您，我敬爱的老师!您既是良师，亦是益友。第一次遇见这么负责的老师，第一次遇见为了学生学习心理学知识给学生解压的老师，第一次遇见这么热爱生活热爱运动坚持跑步的老师，第一次遇见还有梦想的老师......除了觉得自己幸运，就是对您的感激。”
要学生坚持做一件事，不如以身作则也去坚持一件事，让学生感觉老师并非只是说教，而是亲自去践行，这样做的效果是事半功倍。在担任2013级3班的班主任时，我坚持跑步和学习心理学，给学生带来的是向上的动力和满满的正能量。班主任带动班干部，班干部带动同学们，于是班级凝聚力强，学习热情高涨，班里的各项工作、活动安排都进展得异常顺畅。
2013级的杨同学这样写道：“老师，您学心理学，还写诗......您已经是那么完美了，还严格地要求自己。要求自己每天都坚持跑步，无论天寒，无论刮风，甚至下着小雨都阻止不了您坚实的步伐。就这样，一跑就是三年，您也带出了我们最棒的3班。”
2013级的温同学是这样写的：“我不知道，如果不是您一次次地劝说，我现在会在哪里，在做什么。高中对我来说是最痛苦的，那段无奈，那段悲伤，幸亏有您，我终于熬过来了。看着自己的进步，我很幸运，我庆幸着自己在您的帮助下选择了正确的道路。谢谢您，我敬爱的老师!您既是良师，亦是益友。第一次遇见这么负责的老师，第一次遇见为了学生学习心理学知识给学生解压的老师，第一次遇见这么热爱生活热爱运动坚持跑步的老师，第一次遇见还有梦想的老师......除了觉得自己幸运，就是对您的感激。”
我骄傲，我自豪，我深感无比的幸运，因为遇见我亲爱的学生们！我与他们朝夕相处，我与他们一路同行，为他们加油鼓劲，他们也带给我无数的温暖和欣慰。
2019级的学生正在考场中为梦想奋笔疾书。本届毕业生是抗疫的一代，网课的一代，从高一到高三，新冠疫情不断，延迟开学、居家网课、口罩、核酸检测……他们的高中三年，也是最考验自律和心态的三年。所以，这对老师和同学们，对家长都是一个巨大的挑战。可是，不管面临什么样的情况，班主任依然是那定海的神针，顶天的三石。“猝然临之而不惊”，淡定从容做好当下的事情，稳定好学生和家长的情绪，鼓励孩子们用默默努力去赢得属于自己的美好未来。六月的高考战役已经打响，同学们需要做的，就是把平时的实力正常发挥出来！加油，同学们！
但高考终究不过是一次考试，毕业也不是终点，相反，它是下一段旅程的起点。希望我的学生们在高考之后依旧保持积极进取的心态，无论往后的人生是荆棘密布抑或满是繁花，都要一步一个脚印，踏实向前，保有一份对这个世界的善良和真诚，勇敢地成为自己要成为的人，坚持着自己的坚持，活出自己的精彩！
王秋苹，女，山东省泰山中学高级教师，备课组组长。从教26年来，工作勤勉努力，业务追求进步，2005年取得山东师范大学的研究生学历，2010年考取国家二级心理咨询师资格证书。先后获得泰安市语文优质课一等奖，山东省语文优质课二等奖，山东省中小学教育科研优秀成果一等奖等。曾被评为泰安市师德建设“十佳”教师，“叶圣陶杯”全国中学生新作文大赛优秀指导老师一等奖。2013年、2016年连续两届被评为泰安市市直优秀班主任，2020年获得泰安市直教学工作先进个人。多篇论文发表在《现代语文》、《中学语文》等刊物上。业余时间喜欢写作散文、诗歌，文学练笔已近十万字。其中散文《又是一年香椿香》发表于《中国教育报》，《五月的鸢尾花》等数十首诗歌散见于各公众号。座右铭：诗意生活，简单做人。
高考已结束，就意味着高中生活的彻底结束。看着学生们信心满满地步入考场，神情轻松地走出考场，也意味着又一级班主任工作的彻底结束。
沉静下来，我收拾了一下书橱里的各种书籍。不经意间翻出了以往几届学生给我写的留言册。于是细细翻看，在翻阅的过程中，我看到自己从一个毫无经验，甚至怯于和学生打交道的青涩的大学毕业生慢慢变成一个能和学生打成一片，成长为他们心中的“最喜爱的班主任”。这段历程让我感慨颇多。看着这些毕业留言册，我把当班主任十六个年头的最深切的感受记录下来。
学生成长道路上的陪伴者
班主任首先是一个陪伴者——早读、上课、自习、晚休……在长期的陪伴中要想真正走进学生内心，那就得在有原则、有底线的前提下，对学生真诚以待，让学生感觉老师是跟他们在一起的。我每次接新班，在拿到班里学生联系方式的第一时间，都会给每个学生打电话了解情况。
2007级的高同学在留言册记录下来他接电话的那个时刻。他是这样写的：夕阳下，我接了个电话。虽然事情已经过去快一年了，而我记忆犹新。暑天，夕阳依旧有些微热，一家人正在一起吃晚饭。夕阳洒在餐桌上，金光点点。因为我要开学了。所以晚餐格外丰盛，老妈的手艺还是那么好。“叮叮......”手机和旋响起。“喂！”老爸在毛巾上胡乱擦了一下，接起电话。“你好，你好......哦，高同学，电话！”手机传入我手。“喂？”我极不情愿放下手中吃了一半的鸡腿。“喂，高同学吧，我是你新班主任......”“哈？老...老师好！”高同学记录下来的这个画面，至今让我感动。
有了美好的第一印象，以后的工作就好开展了。
1.以一颗同理心走进学生
除了关心学生的生活以外，我还关注其关注的话题、电影、游戏，甚至喜欢的明星，喜欢吃的食物等等，走进他们的家庭，了解他们的生活环境、家庭关系。做到与学生同频，能更容易走进学生的心灵。
2010级的许同学是个单亲家庭的孩子，三岁时妈妈就离开了他。因为从小缺少母爱，他在校期间不认真听课，不与同学合群，但他从来没有顶撞过我。因为我常以一颗同理心走近他，与他共情，平复他的情绪，让他能心平气和地与我沟通交流，三年的时间，他变化很大。毕业时，他在留言簿上用文言文写到：“三年的师生合作，一朝为师，终身为母。三年我受了您不少关注与点拨。您不嫌弃我刺头，不认为我愚钝，从未对我放弃。三年来，因为我的个性让您操心不少，为您添乱不少。可您还能提拔我做学习委员，我由衷地感激您。特以文记之。
生琳言：吾本初中荒学，而成绩尽毁。今高考在即，身心疲惫，此诚人生转折之重也。然家中老父，不懈于内，学校老师，努力劝导者。盖觉吾且尚有望，欲助吾金榜题名。吾本刺头，不近学业，苟全人生于嬉闹，不求突出于成绩。吾师不以吾驽钝，猥自枉屈，劝导吾于教室之中。告吾以学业之重，由是感激。遂许必发奋学习，后得信任，提拔为学习委员，奉命于班委之间，尓来大抵三年矣。吾师知吾可造，故授吾学业，教吾人生大事之定夺。受教以来，夙夜勤学，恐负吾师之望，以伤众人之心。今六月在即，欲奔考场，提拔点拨之恩，永世难忘。今当离别，临表涕泣，不知所云。”
三年的付出，看到这篇留言，满满的感动，为师心意足矣！
2.以一颗细腻心改变学生
班主任的细心可能会改变一个学生的一生，细心且对每个学生一视同仁更能赢得学生的尊重。“一视同仁” 容易说，不容易做，需要自己抛却很多偏见；但是如果真正做到了，就会更容易赢得学生的心。
她在留言中写道：“我心里有三件事记得特别清楚。
一是您第一次的提问，以及日后的次次提问，让我发现自己不是语文小白，让我有勇气自信地回答问题。虽然点名回答问题事小，但它却给了我很大的改变，让我由厌恶语文逐渐变成了热爱语文。
二是领队跑操。那一次我既兴奋又自豪。起初对跑操这件事没有很大的积极性，但您让我领队跑操，我怀疑过自己，能行吗？但经过多次练习，我发现我可以，从心里认为自己能行。当奔跑在操场上，在一双双眼睛的注目下，在同学们的一声声加油中，我感觉到了当一个会闪光的人的快乐。这种快乐，是以前一直默默无闻的我，未曾感受到的。
三是您最后几天晚自习的陪伴。有您在教室里，室内安静了，同学们有了更强大的学习动力，有了更大的自觉性。我发现无论身在何方，您在的时候最安心。”
2010级范同学在给我的留言里写道：“我并不是您从高一带起来的学生，我们分班以前常常用‘嫡亲的’和‘庶出的’自比，以为我们会和您以前带的学生”待遇不一样，没想到您对我们一视同仁。”
没想到的是，范同学毕业后选择了和我一样的职业，做了一名小学老师。他热爱每个孩子，孩子们也很喜欢他。
我班有个女生，见到我就声音嗲嗲地撒娇，真好！这是学生最真实的状态。当她愿意在我面前无顾忌地哭，放肆地笑，甚至无理地闹时，是她真正向我敞开了心扉，这是一种被信任的感觉。被自己的学生信任对于老师来说就是一种幸福的感觉。
学生求知路上的同行者
班主任更要做一个同行者。身体力行，躬身实践，做一个与学生共同努力共同成长的人。榜样的引领作用是巨大的，师生能互相欣赏，共同进步，这才叫真正的教学相长。
1.以热爱激励热爱
我认为，老师除了专业以外，至少学习一项专长来辅助教学，提高在学生心目中的魅力值。我自己喜欢写作，业余时间写写散文和现代诗，经常拿出来给学生分享，读给他们听，和学生共同点评，讲讲自己的创作体会，无形中带动学习语文的积极性，有不少学生也养成了练笔的好习惯，其文章在校报上发表，还有的加入了学校“探海文学社”。毕业之际，我把自己写的《起飞吧，少年》《我也曾听过这首歌》朗读给学生们听，让他们深受感动。
2.以攀登促进攀登
要学生坚持做一件事，不如以身作则也去坚持一件事，让学生感觉老师并非只是说教，而是亲自去践行，这样做的效果是事半功倍。在担任2013级3班的班主任时，我坚持跑步和学习心理学，给学生带来的是向上的动力和满满的正能量。班主任带动班干部，班干部带动同学们，于是班级凝聚力强，学习热情高涨，班里的各项工作、活动安排都进展得异常顺畅。2013级的杨同学这样写道：“老师，您学心理学，还写诗......您已经是那么完美了，还严格地要求自己。要求自己每天都坚持跑步，无论天寒，无论刮风，甚至下着小雨都阻止不了您坚实的步伐。就这样，一跑就是三年，您也带出了我们最棒的3班。”
2013级的温同学是这样写的：“我不知道，如果不是您一次次地劝说，我现在会在哪里，在做什么。高中对我来说是最痛苦的，那段无奈，那段悲伤，幸亏有您，我终于熬过来了。看着自己的进步，我很幸运，我庆幸着自己在您的帮助下选择了正确的道路。谢谢您，我敬爱的老师!您既是良师，亦是益友。第一次遇见这么负责的老师，第一次遇见为了学生学习心理学知识给学生解压的老师，第一次遇见这么热爱生活热爱运动坚持跑步的老师，第一次遇见还有梦想的老师......除了觉得自己幸运，就是对您的感激。”
要学生坚持做一件事，不如以身作则也去坚持一件事，让学生感觉老师并非只是说教，而是亲自去践行，这样做的效果是事半功倍。在担任2013级3班的班主任时，我坚持跑步和学习心理学，给学生带来的是向上的动力和满满的正能量。班主任带动班干部，班干部带动同学们，于是班级凝聚力强，学习热情高涨，班里的各项工作、活动安排都进展得异常顺畅。
2013级的杨同学这样写道：“老师，您学心理学，还写诗......您已经是那么完美了，还严格地要求自己。要求自己每天都坚持跑步，无论天寒，无论刮风，甚至下着小雨都阻止不了您坚实的步伐。就这样，一跑就是三年，您也带出了我们最棒的3班。”
2013级的温同学是这样写的：“我不知道，如果不是您一次次地劝说，我现在会在哪里，在做什么。高中对我来说是最痛苦的，那段无奈，那段悲伤，幸亏有您，我终于熬过来了。看着自己的进步，我很幸运，我庆幸着自己在您的帮助下选择了正确的道路。谢谢您，我敬爱的老师!您既是良师，亦是益友。第一次遇见这么负责的老师，第一次遇见为了学生学习心理学知识给学生解压的老师，第一次遇见这么热爱生活热爱运动坚持跑步的老师，第一次遇见还有梦想的老师......除了觉得自己幸运，就是对您的感激。”
我骄傲，我自豪，我深感无比的幸运，因为遇见我亲爱的学生们！我与他们朝夕相处，我与他们一路同行，为他们加油鼓劲，他们也带给我无数的温暖和欣慰。
2019级的学生正在考场中为梦想奋笔疾书。本届毕业生是抗疫的一代，网课的一代，从高一到高三，新冠疫情不断，延迟开学、居家网课、口罩、核酸检测……他们的高中三年，也是最考验自律和心态的三年。所以，这对老师和同学们，对家长都是一个巨大的挑战。可是，不管面临什么样的情况，班主任依然是那定海的神针，顶天的三石。“猝然临之而不惊”，淡定从容做好当下的事情，稳定好学生和家长的情绪，鼓励孩子们用默默努力去赢得属于自己的美好未来。六月的高考战役已经打响，同学们需要做的，就是把平时的实力正常发挥出来！加油，同学们！
但高考终究不过是一次考试，毕业也不是终点，相反，它是下一段旅程的起点。希望我的学生们在高考之后依旧保持积极进取的心态，无论往后的人生是荆棘密布抑或满是繁花，都要一步一个脚印，踏实向前，保有一份对这个世界的善良和真诚，勇敢地成为自己要成为的人，坚持着自己的坚持，活出自己的精彩！
