距“网络教育文化进校园”活动实施方案的制定已有一年的时间，在各位信息技术教师的共同努力下，学生们的网络安全意识得到很大程度的加强。本学期承上启下，继续大力推进网络教育文化进课堂活动，现将部分教案展示如下：

网络信息安全教育教案

教学目标：1、知识与技能目标:要求学生懂得安全使用网络的必要性,通过案例的分析,让学生体会到网络成瘾的危害,熟悉网络成瘾的特征及预防方法。

2、过程与方法目标:在教学过程中,培养学生发现问题,解决问题的能力。

3、情感与态度目标:让学生感受到学习的乐趣,探索的乐趣。

教学重难点

重点:让学生体会网络成瘾的危害,并从中学到正确使用网络的方法。

难点:正确使用戒除网络成瘾的各种方法。

教学过程设计

一、创设情景,导入新课

以那英的歌曲《雾里看花》引入本课课题。

“雾里看花水中望月你能分辩这

变幻莫测的世界”

“借我一双慧眼吧,让我把这

纷扰看得清清楚楚明明白白

真真切切”

你知道我们身边有哪些不良诱惑吗?

网络的诱惑金钱的诱惑黄赌毒的诱惑邪教的诱惑

请问:那英想借一双慧眼看清这个世界,那我们能不能用我们的慧眼认清网络的危害,并果断地拒绝它们呢?(以学生熟悉的歌曲作为本节课的自然引入。)

二、合作交流,探究新知

通过观看网络成瘾的一些案例,了解网络成瘾的特征。

材料一:成绩优秀、关心集体的小杰,被网络所吸引,沉迷网络,学习成绩下降,后来为了上网费,走上了抢劫的犯罪之路。

材料二:据新华社报道,在近几年的全国刑事作案人员中,青少年竟占总数的60℅以上,而其中未成年人犯罪比率更是逐年递增。目前,全国在管教所服刑的少年犯就达1万余人,在劳教所的则更多。广州市海珠区看守所现有6个少年监舍,共在押未成年人77人。其中三成学生是沉迷玩“机”,中“毒”成瘾诱发犯罪。

材料三:2004年6月1日,长崎县佐世保市一名小学6年级女生因网上聊天与同学发生争吵,之后她在学校内用刀杀死了与之相争的同学,在日本引起轩然大波。家长们由此发现,很多中小学生在回家后,会花大量时间在网上聊天。中小学生聊天的对象往往是自己的同学,如果和陌生人聊天发生不快,可以不理对方了事,但和同学网上争吵,虚拟网络空间就会引发现实矛盾。由于网上聊天互不见面,说话不留情面,矛盾容易加深,一旦矛盾激化就可能酿成惨祸。

三、网络的影响

1、的正面影响

(1)、利用网络进行德育教育工作,教育者可以以网友的身份和青少年在网上“毫无顾忌”地进行真实心态的平等交流,这对于德育工作者摸清、摸准青少年的思想并开展正面引导和全方位沟通提供了新的快捷的方法。此外,网络信息具有可下载性、可储存性等延时性特点,网络信息的传播具有实时性和交互性的特点。

(2)、提供了求知学习的新渠道。目前在我国教育资源不能满足需求的情况下,网络提供了求知学习的广阔校园,学习者在任何时间、任何地点都能接受高等教育。这对于处在应试教育体制下的青少年来说无疑是一种最好的解脱,它不但有利于其身心的健康发展,而且有利于家庭乃至社会的稳定。

(3)、开拓青少年全球视野,提高青少年综合素质。上网使青少年的政治视野、知识范畴更加开阔,可以培养他们和各式各样的人交流的能力;通过在网上阅览各类有益图书,触类旁通,提高自身文化素养。

2、网络的负面影响

(1)、对于青少年“三观”形成构成潜在威胁。青少年很容易在网络上接触到资本主义的宣传论调、文化思想等,思想处于极度矛盾、混乱中,其人生观、价值观极易发生倾斜。(2)、网络改变了青少年在学习和生活中的人际关系及生活方式。同时,上网使青少年容易形成一种以自我为中心的生存方式,集体意识淡薄,个人自由主义思潮泛滥。

(3)、信息垃圾弱化青少年思想道德意识,污染青少年心灵,误导青少年行为。

(4)、网络的隐蔽性导致青少年不道德行为和违法犯罪行为增多。

四、范例解析,深化新知

传说古希腊有一个海峡女巫,她用自己的歌声诱惑所有经过这里的船只,使它们触礁沉没。智勇双全的奥德赛船长勇敢地接受了横渡海峡的任务。为了抵御女巫的歌声,他想出了一个办法:让船员把自己紧紧地绑在桅杆上,这样,即使他听到歌声也无法指挥水手;并让所有的船员把耳朵堵上,使他们听不到女巫的歌声。结果,船只顺利地渡过了海峡。

请问:

1、奥德赛船长如何使船只顺利通过了海峡?

2、从这个事例中,你能否找出自觉抵制不良诱惑需要的条件?

小明今年13岁,是某校初一学生。他原本聪明伶俐,品学兼优,去年曾荣获省中小学生计算机网络知识竞赛一等奖。

自从在网吧迷上网络游戏后,每天一放学,他就往网吧里双休日则更是无所顾忌,全天泡在网吧,有时还和同学们在网吧里“包夜”,十分痴迷。

请问:你有拯救小明的好主意吗?

通过古希腊的一个神话故事,和关于小明同学的一个案例,让学生分组交流探讨其中的问题,从而得出戒除网瘾的一些方法。

(学生畅所欲言,培养语言表达及概括能力)

五、充分认识网络发展中的“青年问题”,积极寻求对策

根据学生的探讨结果,教师归纳总结出戒除网瘾的一些切实可行的好方法:

1、充分认识网上思想渗透问题,强化对青少年的教育引导。必须加强对青少年的思想政治教育。

2、切实加强网上文明行为规范的建设。广泛开展以宣传《青少年网络文明公约》为主题的各项活动,积极引导青少年遵守网络道德。

3、构建网络和社会互动的青少年教育体系。着重加强对青少年的社会化教育,提高青少年

适应现代社会的能力,使他们勇敢地直面现实世界,积极投入到改造社会的实践中去。4、开辟更多的更好的青年网站,积极占领网络阵地。加强青少年教育软件的开发制作,利用法律和技术上的可行性打击网上违法犯罪现象,走“以法治网”的良性发展轨道。

根据学生的探讨结果,教师归纳总结出戒除网瘾的一些切实可行的好方法:

另外要彻底治愈网络成瘾综合症,还要注意以下几点:

1、提高学生抵制诱惑的能力

2、教育学生调整好心态

3、学校、家庭双管齐下,共同教育