阅读已成为一种趋势和时尚。
阅读是血液，是魂魄，它能使一个国家和民族鲜活丰盈且醇厚韵致。对此我们的教育承担着不可推卸的责任。爱好阅读，广泛阅读，积极探索高效阅读则是我们每一位教师尤其是语文教师当仁不让的责任。
泰山中学语文组在学校领导的直接关怀下，建立宽敞明亮的大型阅览室、大型书库、大型资料室；拥有大量藏书，占据了丰富的教学资源。

一、将阅读课纳入常规课程。每个班每周都有一次连堂课，单周作文、双周阅读，交叉进行。在时间上保证学生阅读的充足。另外，年级给每个班配备了书橱，通过班级征订、老师捐赠、同学自筹等方式充实书橱，引导孩子们利用课下的边角时间进行阅读，让阅读成为一种习惯。
二、阅读内容的选择和方法的指导。不同的孩子会有不同内容的阅读爱好，有的爱读名著小说，有的爱读哲思散文，杂志社刊……引导、监督孩子远离低级趣味不健康的书籍，阅读书籍的选择语文老师推荐，班主任把关，年级领导调度。
三、语文组专门设计了阅读笔记，课前安排，课后收交，定期评比，集中展览，促进学生阅读记录习惯的养成。
阅读课有阅读，有思考，有体会。具体的阅读笔记既可以交给任课教师定期检查，也可对笔记随机抽查。

附：
2016级阅读课安排
1、本周阅读课正常进行，一定嘱咐好学生注意纪律，国际部作息时间和咱这边不一样，上下课不要影响他人。1、2节连堂可以不下课、不上课间操，我一并给年级请假。
2、双周阅读，单周作文交叉进行。
3、 周二：3班 7班 ， 6班9班双周阅读； 11班18班，10班17班单周阅读。
周四：1班20班 ，2班19班双周阅读； 22班23班，12班21班单周阅读。
24班可以把书借到教室阅读或自己协调时间阅读，课程表实在不好调整了。
4、阅读课是语文课，坚持上好，提前安排阅读内容，选好阅读资料，做好阅读笔记，课后收交阅读笔记，教师跟班，学校组织检查；课后整理好书籍，打扫好阅览室卫生，填好阅读记录。