为落实上级号召，进一步践行我校“为教师成才搭桥”的办学宗旨，学校开展了“《中学教师专业标准》学习暨教师专业发展规划活动”。并将“教师专业化发展”列为我校本学年教学重点工作之一。
本次活动以树立“师德为先、学生为本、能力为重、终身学习”的基本理念，提升专业知识和专业能力，努力造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍为指导思想；以专家报告为引领；以读书学习为依托；以制定个人《专业发展五年规划》为目标。将理论学习与教学实践相结合，真正实现个人专业成长。
活动分专家报告引领、自主学习、心得撰写、演讲交流、深化提升、规划制定等几个步骤进行，制定活动实施方案。学校先后为全体在岗教师发放《中学教师专业标准》、《教师专业发展》两本书，分别作为“自主学习”、“深化提升”阶段的学习材料，制定详细读书要求，细化了读书进度，确保学习质量。

期间，于2015年11月份下发了“关于开展《中学教师专业标准（试行）解读》读书心得交流活动的通知”，共收缴各年级教师读书心得281份，经认真评审，确定出一等奖20名，二等奖39名。于2015年12月31日，召开《教师专业标准》读书心得交流暨表彰大会，对获奖教师进行表彰，并由9名教师代表进行演讲交流。同月，申报省级课题——“教师专业化建设的理论与实践研究”一项。

2016年1月份，又下发《教师专业发展》一书及读书学习安排。“安排”中明确要求，于今年四月份全体教师要在认真研读《教师专业发展》的基础上，深入领悟学习内容，结合我校《教师队伍十三五发展规划》和自身实际，认真反思，制定个人《专业发展五年规划》。

教师专业化发展顺应了课改和教师需求，学校高度重视，教务处严密部署，各部门全力配合，全体教师积极参与，活动取得阶段性成果。希望全体教师再接再厉，深入学习，大胆实践，在个人专业化发展道路上走得更远！