“教考分离”为课堂教学改革助力

为完善教学管理制度，加强教风、学风建设，严格考试管理，客观、公平、公正地评价教学效果，充分调动广大教师的工作积极性，促使学生刻苦认真地学习，提高教学质量，学校对高中高一、高二和高三年级实施了“教考分离”制度。

高三年级的考试按教育局教研室的统考要求执行，高一、高二年级的期中模块学分认定考试由教务处统一组织安排。学校遵照本年级科任教师不命制本年级试题的原则，确立各年级命题人，依据课程标准的要求，参照学业水平考试的要求和试题命制格式，首先制定命题双向细目表进行命题规划，然后依据设定的各知识点命题的题型、难度和分值实施命题。

考试由教务处统一组织进行，各级部按要求规范整理考场，学生按教务处统一编排的考场对号入座，不得私自调换考场，监考教师严肃考场纪律，杜绝各类作弊行为。

为了适应新的高考形势，学校购置了“网上阅卷系统”，并请济南的技术人员来校对老师进行了网上阅卷的技术培训。从命题到阅卷、从试题评价到成绩分析都与高考接轨，使老师们体验到了高科技带来的方便和魅力。

“教考分离”制度调动了教师课堂教学改革的积极性，激发了教师实施“诱思八环教学法”重构课堂的热情，从而推动了“诱思八环教学法”课堂教学改革的深入开展。