刘启东主任传达2013级高一第二学期工作计划

2013级高一第二学期工作计划

一 、指导思想

全面贯彻落实学校党委以幸福教育理念为引领，以内涵发展为重点，以提升质量为主旋律的工作理念，以德育工作为先，深化课程改革，加强教学研究，精细化管理，努力实践教育理论，促进学生全面发展和个性发展，切实提高教学成绩，规范学生良好的行为习惯，为学生的终身发展奠定良好的基础。

二 、工作思路

根据我校的办学理念，年级积极创新教学管理方法和学生管理手段，创新教与学的评价机制和课堂教学模式，努力打造高效的年级整体发展模式，坚持文化课和艺体双轮驱动，开展积极奋进的主题教育活动，确保教育教学质量的稳步提升。

三、德育工作

1、加强学生的养成教育

（1）以行为规范作为切入口，以卫生、校服、礼仪规范为抓手，狠抓养成教育，从身边的小事抓起，坚持不懈，通过养成教育，培养学生的优良品质。

（2）注重德育体系、氛围的形成，开展班级文化建设，突出宣传工作的主题教育功能，进一步梳理学生评价体系。

2、抓好德育队伍建设与管理，树立全员育人意识，抓好班主任队伍建设，完善年级考核评估制度，班主任例会及与生活指导教师的联席会的常规化，加强住宿生的管理。

3、加大力度，深化常规工作

（1）切实抓好学生各项常规教育，作到“精化、细化”,严格落实班级一日常规管理。

（2）提倡根据自身实际情况开展有价值的特色年级活动，打造良好的年级文化氛围，提高年级德育工作实效。

（3）推动主题班会的开展实效检查

（4）配合各相关部门做好学生的安全、法制等主题教育。

4、各班级成立家长委员会，年级成立家长委员会，充分发挥家委会社会育人功能。

四、教学工作

1、深化课堂改革，打造高效课堂，提高质量效益

坚持“以人为本，德育为首”的教育理念，以“教贵善诱，学贵善思，以诱达思，启智悟道”的教学思想为指导，以“教为主导，学为主体”的教学原则为标尺，以“低重心备课、低重心上课、低重心作业、低重心考试”的四个“低重心”的教学策略为方略，让学生动起来，课堂活起来，能力强起来，成绩好起来，做到课改为质量服务，模式与个性兼顾， 榜样与整体联动同步，尊重学生个性差异，使学生、教师的成长与学校跨越发展同步实现，从而促进教育教学质量的全面、持续、稳步提高。

新学期，集中学习落实诱思八环课堂教学法，观看达标课和示范课的录像，组织学科诱思八环擂台赛，为新学期开展诱思八环堂教学的各项活动做好充分准备。

2、强化集体备课和主备人公开课制度。认真落实集体备课制度，确保每学科每周有两节课以上的集体备课时间，并坚持做到每次集体备课主题明确，增强针对性实效性。新学期一定编写利用好“三案一体”的学案，紧紧结合诱思八环堂教学，设计科学，目标明确，问题设计要有灵活性，训练题目要有一定广度、深度和梯度，学案以备课组为单位编写成册，结合省厅的高中基础训练使用。

坚持实行主备人诱思八环堂教学公开课制度。公开课应保证组内全体教师均能够参加，课后备课组长要及时安排研讨，促进全组教师的共同发展。

3、加强教学常规检查制度。对教师的教学案设计、备课本及作业批改、教辅资料的使用坚持年级周查制度。

4、落实课堂教学的听评课制度。年级将继续实行“推门听课”制度，学期开学初第一周全校中层以上领导干部推门听课，特别是年轻老师的课。

6、坚持每学期期中、期末学生评教制度。通过学生座谈、问卷调查等形式，让学生对教师工作态度、教学水平、履行职责等方面进行全面评价，加强师生交流，发现问题，及时纠正。

8、坚持每学期期中、期末考试制度和段考质量分析跟踪制度。搞好上学期期末考试成绩分析，大力表彰上学期期末考试成绩优秀的学生，搞好学生分类座谈，特别是优秀学生。

9、落实青蓝工程，加快对青年教师培养。配合学校加强对青蓝工程的实施力度，通过开展青年教师教学基本功比赛、各课型的达标比赛等活动，促进青年教师快速成长，为青年教师的专业发展铺路搭桥。

总之，新的学期，高一年级全体老师发扬团结协作，求真务实，开拓进取的良好作风，爱生、乐业、勤奋、进取，使全年级教育教学工作更上了一层楼。

高一年级

2014-2-7