通过观摩课堂和听报告，感受颇深，受益匪浅！我的收获：

1、作为老师，必须有改革的意识 社会在发展，时代在进步，多彩的生活，富有个性的学生，传统教育已经不适应这个多元的社会，没有改革，就没有出路。

2.要更新观念，转变思想。在传统的教学模式下，教师教、学生被动的学，师生之间缺乏必要的沟通和交流，即使偶尔有，也更多是与极个别学生的交流，无法做到真正的激发学生群体，使学生学习的主动性被调动开来。而在271高效课堂模式下，将学生合理的分配成若干小组，每个组长下管理5~6个学生，而且努力做到了组内成员能解决的，组别间不用讲解；组别间可以解决的，老师不用讲，这样既能在有限的时间里搞好分组协作。在组内，组际间激发学生学习的活力，使学生带着问题带着任务去上课，改变了传统的教学“填鸭”模式，因此就可以顺理成章地打造高效课堂，从而将有限时间的课堂变成一个活生生的演兵场，让学生在期间不仅顺利完成教育教学目标，而且更加充满活力，因为在小组建设中它的评价机制将学生个体与学生群体的关系很好的做到了协调处理。

3、德育教育永远是教育的主旋律。素质教育的核心就是德育，人的所有才能必须建立在人品、人格支撑之上。昌乐二中独创了课程、课堂、教学和活动“四位一体的德育模式”。

4、把学校的管理真正转化为学生的自我管理。无论是课堂上还是课下的生活，昌乐二中学生在教师的指导下，激发和调动学生的自我管理的积极性，什么事情都做的井井有条，学生的自我管理能力已经形成了习惯。

我们怎么办？

对于处于正在蓬勃发展的泰山中学，通过学习昌乐二中的“271高效课堂模式”，无疑会成为带动泰中二次腾飞的契机，也许在这股强劲的东风下，会带动整个泰安的新课改。

1、转变思想 更新观念。我校要想走出困境，打造泰中特色，必须要打破原来僵化的思维模式，决不能跟在一中和二中的屁股后面和他们拼学生。要通过学习昌乐二中的先进经验改造我们的老师和学生。

2、想干事 真干事 干真事。想把我们泰中建设好，必须有想干事的雄心壮志，而且要实实在在的去做，光喊口号是没用的；只有把教育改革当做自己的事业来做，才能干成真事。

3、要鼓励教师去改革，还要有投入，无论是硬件还是软件，都要舍得投资，为教师的改革创造良好的氛围。既要马儿跑也要马儿吃点草。

4、走出去 请进来。我们已经走马观花的去了一趟，我想这远远不够，还要让每一位老师去现场感受，什么是“昌乐二中模式”。要想学到真经，还要请昌乐二中的专家来做报告，实际操作。

5 实实在在的搞活动，确实提高学生的素质。多搞一些读书会、文学沙龙、拔河比赛、艺术节、美食节、60公里环泰山野外拉练、青岛去看海、曲阜感受我国五千年的古老文化、去革命老区学习延安精神等等活动，丰富学生的课外生活，读万卷书，行万里路！活动开展完后要及时进行总结表彰，以激励大家继续搞好下一阶段的活动。

6、作为老师：

第一步：我想除了转变观念之外，是不是先从课堂模式的探索开始，把课堂学习小组建立起来，然后训练学生如何将自己学到的知识展示出来（展示的过程就是一种能力的培养）

第二步：教学案的制定，学期开始之前各学科组按照“昌乐二中的模式”把本学期的教学案完成，为开展课堂教学改革打好基础。

第三步：班主任配合老师搞好班级文化建设

“昌乐二中模式”能在全国课改洪流中走在前沿，是因为他们把教育作为一项事业来做，并不断的挖掘学生们的潜力，培养了学生的探究思想，合作意识，同时通过各种活动，锻炼学生的意志，形成了良好的品格！我们有理由相信，在新课改的旗帜下，我们也一定会将这种模式发扬光大，开拓创新，形成我们的“泰中模式”，为打造真正的素质教育而不断努力，再创辉煌。