2010年泰安教研室“十大重点”深化课程改革

2009-12-25

一是开齐课程，严格按课程设置编制课程表，任何学校无权改变课程设置和擅自增减课时；

二是加强综合实践活动课程、义务教育地方必修课程、德育、艺术体育类课程的管理，不能降低此类课程的教学要求；

三是继续推进高中“选课走班”教学，最大限度的满足不同发展潜能学生选择课程内容的需要；

四是扎实推进研究性学习，运用多样化学习方式，培养学生探索问题、解决问题、动手操作、创新思维的能力；

五是重视校本课程建设，充分发挥凸显办学特色、发展学生的特长和发挥教师的特点的重要作用；

六是继续推进校本教研制度建设，把校本教研作为转变教研方式、改进新课程培训、提高教师专业水平的重要举措；

七是狠抓作业教学改革，精心设计作业，精心批改作业，精心反馈作业，书面作业全批全改；

八是深入进行考试改革，规范考试、提高考试质量，使教师能用双向细目表来命题和分析学生考试结果。

九是积极探索评价改革，实行“低重心运行”策略，最大限度地关注中下游学生，促进全体学生的全面发展。考核评估结果做到“一评四挂”，即考核结果与教师的奖金挂钩、与教师的评优挂钩、与教师的职务评聘挂钩、与教师的外出参加学术活动挂钩；

十是完善课程网络管理平台建设，逐步提高课程保障、实施和监控整改能力。