2014年高考化学试题分析及二轮复习策略

一、2014年高考理综化学试题分析

1、2014年理综及化学试卷结构

2014年理科综合共300分，150分钟，分值较去年增加60分。化学：100分，占总分的33.33%，50分钟；第Ⅰ卷选择题，7道题单选，35分，每题5分，7-13题；第Ⅱ卷必做题，3道题53分，第Ⅱ卷选做题，三选一，12分；化学试卷增22分，增28.2%，选择题共增7分，第Ⅱ卷必做增11分，第Ⅱ卷选做增4分。

2014年虽然分值增加但考试用时不变；试卷长度、题目数量不变；考试知识范围和基本要求不变；预设难度系数不变。

2、理综化学试卷命题指导思想

对前七年的高考化学试题进行统计和研究,不难发现高考化学试题的主旋律是:不变的知识点,变化的情景。每一年高考试题为了让学生、老师、社会满意,高考命题专家不会在高考试题命制过程中过于标新立异。为了贯彻稳中求变、相对稳定的高考化学命题思想,命题专家往往以历年高考题为母题进行情景变化和创造，这就是近年高考试题的一种重要方式。可以说重要的主干知识和能力、方法要求都是每一年高考的热点！

3、理综化学试卷考察知识点分析

（1）Ⅰ卷注重对化学基础知识、基本技能的考查

Ⅰ卷选择题侧重于考查化学基础和核心概念，对热点、重点知识的考查进行筛选，包括原子结构与元素性质的关系、元素周期律的考查；阿伏加德罗常数、溶解平衡与pH、元素化合物知识、有机化合物的知识及应用等。每个选择题的四个选项都力求从四个不同的角度进行考查，增加题目的知识容量，对知识的考查更多的停留在了解的层次上。个别试题对考生学科素养进行深度考查，如11年15题围绕电镀锌的装置对电化学知识进行深度考查。

（2）Ⅱ卷以能力测试为主导，强调学科内综合

Ⅱ卷主观题强调选拔功能，注重能力考查。一方面力求以与生产、生活和社会有关的内容为情境，利用这些真实、具体的情境，为考生创设了学以致用的氛围，另一方面强调学科内综合。实验题以课本基本实验为基础，通过挖掘和创新，强调实验过程、注重实验细节，要求考生能独立完成化学学科的相关实验，理解实验的原理与方法，掌握实验的操作技能，实验条件的控制，观察实验现象，记录实验数据，分析。

Ⅱ卷选做题同样注重考查基础，不同模块题目注重等值

4、2014年高考理综化学命题的基本趋势预测

命题风格：不会有较大的变化；试题难度：努力保持平稳；试题背景、问题情境：将会有所创新。

二、2014高考理综化学二轮复习策略

高三化学二轮备考复习从3月中旬到4月底，二轮复习的目的是形成系统的专题知识体系，构建知识网络,通过网络检测学习中存在的不足，大幅度提高解题能力和考试分数。复习中可以采取以下复习策略。

1、抓主干知识—重专题突破

二轮复习是高三总复习中最见成效的环节，主要任务是专题复习。如何在有限的时间内搞好第二轮复习，对提高复习效率具有举足轻重的作用。高中化学的本身特点是知识的细、零、散、杂，有些同学可能觉得现在需要复习的知识太多，不知哪里是重点，从哪里下手，感到无所适从。第二轮复习除了要对第一轮复习的知识要求进行攻克主干知识盲点查缺补漏，提高能力外，关键要突出对重点知识的复习，要树立“强化主干、突出重点、关注热点、专攻薄弱”的复习思路。辨析各知识块内的基本概念及其相互关系，梳理主干知识，串联构成科学系统的知识网络，总结小范围内综合问题的解题方法与技巧，培养和提升分析问题、解决问题的综合能力。努力做到“没有记住的记住了，不理解的理解了，记住的会用了，会用的用准了，用准的用熟了”。

2、强化专题训练—重能力提升

通过针对性训练，随堂检测、周检测、模拟考试等形式，强化训练分析问题解答问题的能力。针对性训练巩固专题复习内容，随堂检测主要往事检查学生对本节知识的掌握，及时弥补；周检测目的是在实战中得到锻炼，及时发现问题；模拟统考目的是全方位检查自己对知识的掌握情况、应考能力和考试心理，做好针对性指导。限时训练中特别要培养“限时意识”和“抢分意识”。化学训练题的要求利用化学课或自习时间进行，限时训练不翻书不查阅资料；不讨论交流答案；不滞后交作业，当堂完成；听讲评，做好改错整理。

3、走出学习误区
（1）基础不够扎实:该记的没记住，存在盲点、漏洞；思维不够灵敏：不能敏捷的利用题目条件联系已有知识进行分析推理、解答问题。
对策：认真做好错题反思：“最有效的学习，就是从自己的失误中学”，认真清点“我会做什么”，“我还能多会点什么”；这道题考察了哪些知识点？我为什么没看到这些知识点？这道题我的思路错在哪里？我为什么想出正确的解法？怎样做才能避免此类错误再次出现？我要经常提醒自己什么？
（2）重训练，轻总结。复习中，某些同学会在某些问题上经常犯错：化学用语的书写、答题的规范化、完整性、准确性等问题，反复犯错的原因就是轻视总结和反思。

对策：做完题必须花一定量时间总结和反思：我有那一类题目不会做？涉及那一章节的题目常出错？遇到哪些问题容易出错，查找原因，错在哪里？如何补救？针对性解决，力争做到“题不二错”。
（3）重做题，轻审题。审题不慎而丢失的分数在总分中占有不小的比例，不少考生就是败在这些可避免的失误上。
对策：可进行以下审题训练:
学会通览全题，明确题意，认真捕捉有价值信息，按照题意来回答问题；
学会挖掘条件，寻找突破；审全条件、关键字、词，弄懂新信息，挖出弱信息等；
学会关注细节，规范答题，减少失误。审题要细，没看清题目要求，答非所问，这是审题中最可惜的丢分因素；
克服思维定势:认为试题与平时训练题目相似或者相同，细节变化没有看到，结果可想而知。
（4）重速度，轻准确。通过训练提高解题速度是十分必要的。若训练时只图快不求质，每道题都做了，但得分率很低，甚至不得分，这就得不偿失了。
对策：树立平时训练时养成有思路慎动笔，没思路多动笔；落笔得分、会则满分的答题习惯。

总之，由于理综分值的增加,应加大理综的备考力度,投入更多的时间和精力。提高理综的应试能力,加大平时的定时训练,建议每周至少做一套完整的理综题，提高在150分钟内高效完成300分试题的做题能力。

 最后祝大家通过二轮复习化学成绩能大幅度提高，高考考出理想成绩。