自主招生是什么意思

简而言之，自主招生是指高校通过自主考试选拔具有超常的创新和实践能力，或在文学、艺术、体育等方面有特殊才能，或综合素质名列前茅的应届高中毕业生，通过考试并签订协议的考生高考后可低于学校录取分数线若干分录取。

　　2003年，当教育部宣布、“全国22所部属高校作为高考自主选拔录取首批试点院校”后，曾在全国引起强烈反响，被教育界人士称为“我国高招制度的破冰之旅”。自主招生指符合条件的应届高中毕业生，由本人提出申请，经所在中学和自主招生学校评审后确定名额，高考以后最终确定是否录取。获得自主招生资格的学生最少可以享受降20分的优惠，不少院校是达当地本科一批分数线即可，并由考生自主选择专业。自主招生高校2006年时已经增加为53所，2008年增到68所至今。

　　现在进行自主招生的68所普通高校分别是北京大学、中国人民大学、清华大学、北京交通大学、北京航空航天大学、北京理工大学、北京科技大学、北京化工大学、北京邮电大学、北京林业大学、北京中医药大学、北京师范大学、中央财经大学、中国政法大学、华北电力大学、中国石油大学(北京)、南开大学、天津大学、大连理工大学、东北大学、大连海事大学、东北师范大学、哈尔滨工业大学、复旦大学、同济大学、上海交通大学、华东理工大学、东华大学、华东师范大学、上海外国语大学、上海财经大学、南京大学、东南大学、南京航空航天大学、南京理工大学、中国矿业大学、河海大学、江南大学、南京农业大学、中国药科大学、浙江大学、中国科学技术大学、厦门大学、山东大学、中国海洋大学、武汉大学、华中科技大学、中国地质大学(武汉)、武汉理工大学、华中农业大学、华中师范大学、中南财经政法大学、湖南大学、中南大学、中山大学、华南理工大学、重庆大学、西南大学、四川大学、西南交通大学、电子科技大学、西南财经大学、西安交通大学、西北工业大学、西安电子科技大学、长安大学、西北农林科技大学、兰州大学。

　　再有，11月7日教育部有关负责人透露，今后生源质量好的高校自主招生比例将不再设定5%的上限。目前，北京大学等高校已明确表示自主招生比例设定为10%。尽管早在去年教育部出台的自主招生政策中就有了“生源较好的试点高校可适当扩大自主选拔录取人数”的语句，但这一利好在今年终于被明确，这意味着自主招生正在成为一种趋势被倡导着。

　5、招生程序

　　一．试点学校根据本校的实际情况，制订自主选拔录取方案，并纳入本校招生章程，向社会公布，时间在11月上旬。

　　二．符合试点学校自主选拔录取条件的优秀高中毕业生，经所在中学推荐或其他形式提出申请，由中学向试点学校提供考生在校德智体美发展情况以及获奖、特长等证明及写实性材料，材料递交截止时间在12月底或1月初，京外高校通常在1月中旬截止。

　　三．试点学校组织专家组，进行材料审核后确定入选考生名单，绝大多数高校在1月20日之前公布材料初审结果，笔试面试则在元旦前后举行，部分学校在2月中旬面试。

　　四．入选考生名单在省招办和高校网站及社会媒体公示，通常在1月下旬或2月上旬。

　　五．入选考生参加全国统一高考，高考后各高校按照原来的协议进行选拔录取。

　　六．通过自主招生录取的考生名单通过省级招办和本校网站及社会媒体对外公示。

6、考试内容

　　笔试科目分文理，考试形式不一。也有少量高校在语数外的基础上看考生填报的志愿方向只加考一科，如中国人民大学；也有极特殊考10科满分1000分的，如复旦大学。

　　面试普遍采用无领导小组面试，特别优秀者加试个人面试，面试重视考察个人综合能力。

　　7、命题风格与难度

　　自主招生笔试并没有统一的命题大纲，原则上为高考考试大纲要求的内容。但命题思路迥异于高考，更注重跨学科综合和创新思维，并结合社会热点。考试难度略大于高考但小于学科竞赛。

　　面试题可以谈的没有难度，只有灵活性，讨论难度没有实际意义。面试灵活性超乎想象，匪夷所思。所要考察的能力涉及方方面面，报考不同大学不同专业时要提前了解该校该专业的风格。

　8、招生院校

　　2012年进行自主选拔录取改革试点的76所高校名单：

　　观看名单我们发现，北京高校有19所全国重点大学具有自主招生资格，考生报考时务必不可眼睛只盯着清华北大。通常我们心目中的理想学府都具备自主招生资格，故而优秀生应提前为自主招生做好准备。

　　9、特殊高校

　　有以下三所特殊高校进行提示。

　　上海交通大学和复旦大学两所大学具有高度的自主招生权。在自主招生过程中直接签订预录取通知书，学生仍然参加高考，但高考成绩仅为参考。这其实是自主招生的深度探索，仅对上海市部分重点中学实施；

　　南京邮电大学仅对江苏生源展开自主招生，故未列出。

　　10、未来趋势

　　从2009年起，生源质量好的高校自主招生比例将不再设定5％的上限。2009年进行自主选拔录取改革试点的高校已由原来的68所扩大到76所，高校招生自主权也在进一步扩大。

　　随着自主招生改革的逐年深入，每所大学都在竭力通过自主招生吸纳更多优秀人才，甚至因此调整了在部分省市的招生计划；同时也有越来越多的学校和家长同学开始关注自主招生，为高考提前赢得优势。

　清华北大两所高校通过自主招生就录取了2256名考生，在北京获得北大清华自主招生资格的学生就有326人，这表明从北京市考入清华北大的学生有近50%都有自主招生加分。

　　自主招生必将成为优秀生必争之地。

 

您认为，自主招生能保证公平吗？

您认为，自主招生能保证公平吗？

　　

综上所述，部分高校提前自主招生，并没有达到招收“专特长”学生的目的，并没有减轻应试教育的压力，并不利于学生全面而有个性地发展，反而成为“掐尖”游戏、生源大战，增加了学生负担和中学负担，增加了新的不公。因此，这种自主招生应该取消。建议全国实行联考、统考、免考多种招生模式。联考，即部分同类别高校可以联合招生考试，自主出题，考生不再参加全国统考。如现在的“北约”、“华约”、“同盟”等不再仅招5%的“专特长生”，而改为自主联考，按自己的计划招生录取，其中可招3%~5%的“专特长生”。上海、北京等地的高职高专近年来已不参加全市、全国统考，分别由4~5所高校联合招生，吸引了大批考生，减轻了统考的压力。有些学生基础较差，肯定进不了一本、二本，则可选考这些学校，效果很好。统考，即由全国或省(区、市)举办，大多数不享有自主招生联考的高校均参加统考。全国有2000多所高校，统考仍然是我国的基本高考制度。免考，指高等教育进入后大众化和普及化阶段的地区，如北京、上海等地，有些大专院校、民办高校，开放大学等，可采取注册入学的方式，凡是持有高中毕业文凭、会考成绩达到一定要求的学生，均可报名入学，不必参加任何考试。为确保教育质量，这类高校的核心课程应实行教考分离，实行严格的淘汰制，淘汰率在20%~30%以上。

“北约”13校

北京航空航天大学
北京师范大学
复旦大学
厦门大学
南开大学
武汉大学
四川大学
山东大学
兰州大学
北京大学
华中科技大学
香港大学
中山大学

“华约”7校
清华大学
浙江大学
中国人民大学
上海交通大学
中国科学技术大学
西安交通大学
南京大学

工科8校

北京理工大学
大连理工大学
东南大学
华南理工大学
哈尔滨工业大学
天津大学
同济大学
西北工业大学

自主招生制度惹争议招生规模扩大好还是不好

2008年自主招生新增试点高校达68所，2008年全国普通高校招生省级招办主任联席会还确定了“特优生不受分数线限制”等诸多新的政策。针对自主招生的“变术”，有专家发出了“自主招生弊大于利”，提出了“自主招生规模不宜继续扩大”的观点，一时引发了不同看法。

正方观点：自主招生“稳中有升”，符合高考改革方向

　　优秀教育资源的短缺，把“谁都想上一流大学”的学子挡在了门外。一位高分落榜一流大学学生的家长，非常后悔地告诉笔者，自主招生制度好，可以给孩子多提供一次机会。

　　家长告诉笔者，“12年的苦读，去年孩子考了658分，在报考的一所一流大学考生中排名38位，而该校在本省仅仅录取33名理科生。”

　“我心目中的理想高校就是北京大学、清华大学、浙江大学，别的高校也不会去看。”北京一所重点中学的“全才生”王俊宏的话，道出了不少优秀学子的心里话。王俊宏告诉笔者，自主招生的规模扩不扩大跟我没有多大关系。

　自主招生作为高考改革的一项大举措，其目的就是能让一些有技能特长的学生不通过高考，直接进入大学校门。复旦招办的老师告诉笔者说，“最有利的是通过自主招生，能招到自己最想要的学生。”

　“如果被选拔上的话，可加20分调档，在高考分数基础上增加10分，相当于增加了一个保险系数。”北大招办老师的这番“实话”，对高考日益逼近，即将参加自主招生的学子王俊宏们来说，这无疑是一大利好的消息。

　自主招生的基本价值、方向肯定是对的，北京理工大学的杨东平教授表示，高校实行自主招生，不同的高校有自己的操作方向。但自主招生的过程，存在什么问题、有什么好处，到现在也没有一个实际的调查数据显示，拿什么来评价自主招生的利与弊？没有评价的话就无法说自主招生是应推进、停止还是改变。

 

　　一流大学每年招生数量比较稳定，自主招生的名额如果“稳中有升”，应该还是符合高考改革的方向。湖北省潜江市教育局副局长刘时银谈到，“站在我的个人角度，应该扩大，这样对学生与高校都有更多的选择机会，只是在这个过程中应该进一步完善制度。

 

　反方观点：盲目扩大会扭曲自主招生真正意义

 

　　自主招生制度的设计，充分吸取了高考制度方面的经验和教训。不少家长仍心存疑虑，“自主招生存在很多人为因素，所谓的潜规则还是存在的，有关系的可以通过熟人、朋友把笔试与面试的题弄到手，自然有优势，还没参加考试，人家早就吃上‘定心丸’了。”

　　多所有自主招生权的院校以丰厚的政策来吸引学生，主要是以此为契机，让学生领略优秀的教育资源，从而让学生作出更好的选择。北师大实验中学一位失去自主招生自荐机会的学生说，“好的高校谁都想上，哪可能呀？”

　　我们的自主招生，忽略了所要传播的信息。不少“有自主招生条件而没有自主招生权的高校”的招办老师表示，“这样不公平”，“还是没有理解自主招生的真正意义。”一位已经参加了自主招生的学生的家长告诉笔者，现在的自主招生并不规范，存在着如不公平问题、录取率问题等。关键是改革不彻底。熊丙奇教授说，“我们的学生没有选择权。有的学生英语不好但数学好，语文不好的可能物理好，物理不好的化学好，怎能用一把尺子去量一个人呢？拥有自主招生权的高校为了吸引更多的优秀生源，就用加分制度去吸引学生，这本身就不合理。而且考生还要达到高考分数线，第一志愿也必须是本高校，才能符合所谓的加分政策。”

　谈到高考制度的改革，熊丙奇说，学生所报考的第一志愿一旦不能被录取，同时也不能被别的高校所录取，没有被第一志愿所录取的学生又重新回到了高考，然而导致了现在的复读生越来越多，这样太浪费资源。

　　熊丙奇他说，“国外就有20%到30%的淘汰制。国外的考试，可以做到完全的信息公开，包括姓名、家庭背景、中学成绩、所选择的科目，统一考试成绩、面试成绩等等，以此达到信息上的对称。而我们国家就不能，公开的仅仅是一个名字，一个名字能代表的只是一个‘符号’而已。”熊丙奇还表示，在这种改革不彻底的基础上，再继续扩大自主招生的规模的话，会误读、扭曲真正意义上的自主招生。